「伸びる子どもには
共通する学び習慣があります」と
難関中学校に2500人以上を合格させてきた
プロ家庭教師の西村さん。
ステイホームを機に目指すべき理想を伺った

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• 子どもにもっと自由を

  最近の子どもには、自由が与えられていません。小学校に入る前から、「このようにやりなさい」と指示され続けています。幼いころから勉強をさせられるなどして、夢中になって遊ぶ時間を持てていないんです。
  
  成長に合わせて必要な学びがあります
  大前提として、子どもには成長に合わせて必要な学びがあります。幼児期には体験学習、小学校低学年は基礎訓練、小学校4年生くらいから応用学習の時期に入ります。その時々に必要な過ごし方があります。特に小学校低学年までの遊びや学びが、その先の学力のベースとなるので、とても重要ですね。

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• 幼児期は、五感を使った遊び

  幼児期は、五感を使って遊ぶことが大切です。土を触れば、その感触だけでなく温度や湿度などが分かります。原っぱのある公園では、草の萌える匂いをかいだり、風のそよぎを感じたりできます。そういう体験が、小学校で学ぶ準備となるのです。
  
  夢中になって遊ぶことが大切です
  パズルで遊んでいた子どもは平面図形に強い。積み木をよくやっていた子どもは立体図に強い。幼いころに手先を使って遊んでいると、頭の中でいろんなものを動かせるようになるのでしょう。音楽でもプラモデルでも、夢中になって遊ぶことが大切です。夢中になると考えて工夫します。将来のためにも、幼児期にはそういう遊びが必要なんですね。

• ミサワホームの「ホームコモンズ設計」　

  子どもの成長に合わせて
  ４つの学び空間をデザイン

  

  ・1st STEP（0〜1歳）
  スキンシップで五感をはぐくむ
  ・2nd STEP（2〜6歳）
  会話を通して想像力を伸ばす
  ・3rd STEP（7〜12歳）
  興味・関心から意欲を伸ばす
  ・4th STEP（13〜21歳）
  親子一緒に思考力を高める

• ステイホームでは、親子で体験を楽しもう

  家族で料理するのもいいですね。キッチンは子どもにとって知恵と経験の宝庫です。野菜には浮くものと沈むものがある。塩をかけると野菜から水が出て小さくなる。水よりお湯のほうが、砂糖が溶けやすい。そういった体験が、理科での学びにつながっていきます。
  
  好奇心を育てるのは親の役目です
  子どもが「どうして野菜が小さくなるの？」と聞いてきたら、「いい質問ね」と笑顔で答えてあげてください。好奇心を育てるのは親の役目です。その反応が重要であって、答えはどうでもよくて「お母さんも分からないけど分かったら教えてね」でいいんです。「なぜ」と考えることが「いいことなんだ」と思ってもらうことが大事です。
  
  「分かると楽しい！」という快感
  難関中学校の入学試験では、創意工夫をする力‥‥もっと言うと試行錯誤する力が求められます。それは、ごちゃごちゃした世界への対応方法‥‥社会を生きていくうえで必要な力です。その原点は、子どもたちが絶対に持っている「なぜ？」という好奇心です。それは「分かると楽しい！」という快感につながります。そして、その快感を知っていれば、自ら創意工夫して学ぶことが楽しくなります。

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• 基礎訓練は、読み書きそろばん

  小学校の低学年では、基礎訓練をやっておかなければなりません。読み書きそろばんですね。地頭がいい子どもは、ここができています。特に音読は大切です。大人でも難しい文章になると、視覚的に読むのではなく、頭の中で「ぶつぶつ」と言いながら、音声を意味に変換して理解しています。こういう読み方ができないと、試験の重要な問題の意味が取ることができません。他にも、音読は先を読む力や一字一句を飛ばさずに読む力を伸ばします。
  
  音読につきあってあげてください
  ぜひ、ニコニコしながら音読につきあってあげてください。それだけで、子どもは「お父さんやお母さんが、喜んでくれている」とうれしくなります。「上手だねー、すごい」と褒める。それだけで音読は上手になっていきます。

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• ダイニングで学ぶのがいい

  子どもは褒めるほどに伸びていきます。だから、学ぶのはダイニングがいいですね。親は褒めやすいですし、子どもは親を感じて、安心して学ぶことがでます。テレワーク中であれば、親が真剣に仕事をしている姿を見せるのは、とてもいいですね。「集中とは、どういうものか」を学んだり、学びの先にある働くことを考えるきっかけになると思います。
  
  がんばる過程を褒める
  できたことより、「努力しよう」や「がんばろう」としている過程を認めてください。子どもが創意工夫することを誉めてください。在宅時間が長ければ、やりやすいのではないでしょうか。うまく行かない家庭の親は「宿題はできて当たり前」と思っているから、子どもは終わっても褒めてもらえないし、やっているときは無視されています。

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  ミサワホームの「ホームコモンズ」

• 社会を学ぶチャンスに

  時には、子どもと「新型コロナは大変だ」みたいな話をするのが大事ですね。「外出自粛と経済活動」は、二律背反の現象を考えるのにちょうどいい‥‥社会を学ぶチャンスです。子どもが好奇心を持って考えることを、楽しめるようにしてあげてください。
  
  本当の意味での学び
  私は「なぜ？を大事にして、創意工夫する力」を高めることが、本当の意味での学びだと考えています。ステイホームを機に「どんな大人になってほしいのか」というゴールを考えて、親子で学び習慣をつくってほしいと思います。

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